วิธีที่เด็กนักเรียนถูกเลี้ยงดูมาในซาร์รัสเซียและความยากลำบากที่พวกเขาต้องทน

2024 ผู้เขียน: Richard Flannagan | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 00:19

ในศตวรรษที่ 19 คำว่า "เด็กนักเรียน" ออกเสียงด้วยการเยาะเย้ยเล็กน้อย เทียบได้กับบัณฑิตจากสถาบันสตรีก็ไม่ประจบประแจงสำหรับเด็กผู้หญิงคนใด ไม่ใช่เรื่องน่าชื่นชมสำหรับการศึกษาที่แฝงตัวอยู่ข้างหลังเขาเลย ในทางตรงกันข้าม "เด็กนักเรียน" เป็นเวลานานมากมีความหมายเหมือนกันกับความเขลาเช่นเดียวกับความไร้เดียงสาความสูงส่งที่ติดกับฮิสทีเรียวิธีคิดที่แปลกประหลาดภาษาและสุขภาพที่อ่อนแออย่างไร้เหตุผลซึ่งมาถึงจุดที่โง่เขลา

โดยไม่ต้องสงสัย ผลลัพธ์ดังกล่าวไม่ใช่สิ่งที่ผู้ก่อตั้งซึ่งเป็นลูกสะใภ้ของแคทเธอรีนที่ 2 จักรพรรดินีมาเรีย เฟโอโดรอฟนา ผู้ก่อตั้งของพวกเขาต้องการบรรลุ ตรงกันข้าม ราชินีฝันที่จะยุติความไม่รู้อย่างแน่นหนาของสตรีขุนนางรัสเซีย เธอต้องการเลี้ยงดูสตรีชั้นสูงรุ่นใหม่ซึ่งเต็มไปด้วยความรู้สึกและความคิดอันสูงส่ง โดยไม่แบ่งปันความเชื่อโชคลางของแม่และยายของพวกเขา สันนิษฐานว่ามารดาใหม่ของชนชั้นสูงจะเลี้ยงดูลูกที่มีความก้าวหน้าและมีการศึกษามากขึ้น

แม้จะมีชื่อในสถาบันของหญิงสาวผู้สูงศักดิ์ได้รับการศึกษาในประการแรกไม่สูงกว่าและประการที่สองไม่เพียง แต่เด็กผู้หญิงจากตระกูลผู้สูงศักดิ์เท่านั้น หญิงที่เกิดในตระกูลสูงศักดิ์สามารถเข้าบัญชีของรัฐได้โดยไม่ต้องจ่ายเงิน แต่มีการแข่งขันกันสำหรับสถานที่เหล่านี้ ใครจะเรียนจากผู้สมัครไม่ได้ถูกกำหนดโดยการสอบ แต่โดยล็อตที่พบบ่อยที่สุด - มันถูกเรียกว่าบัตรลงคะแนน นอกจากนี้ ในบางสถาบัน ผู้ที่ยื่นคำร้องได้เร็วกว่าสถาบันอื่นๆ ถูกกำหนดให้มาที่สถานที่ราชการ ธิดาของพ่อค้า เจ้าหน้าที่คอซแซค และพลเมืองกิตติมศักดิ์สามารถศึกษาได้เท่าเทียมกับสตรีผู้สูงศักดิ์วัยหนุ่มสาว แต่ต้องเสียค่าใช้จ่ายของตนเองเท่านั้น

อ่านเพิ่มเติม: 30 ภาพถ่ายของ Smolny Institute for Noble Maidens ที่ซึ่งสาวใช้ผู้มีเกียรติและภรรยาที่น่านับถือถูกเลี้ยงดูมาอย่างดีที่สุด

สำหรับสถานที่ที่จ่ายโดยกระทรวงการคลัง เด็กหญิงเข้ารับการรักษาเมื่ออายุ 10 ถึง 12 ปี เด็กหญิง 9 (ในโรงเรียนอนุบาล) และอายุ 13 ปีก็ถูกนำไปชำระเงินเช่นกัน โดยรวมแล้วพวกเขาต้องเลิกเรียนเจ็ดชั้นเรียนและเริ่มจากชั้นที่เจ็ด - เขาถูกมองว่าเป็นคนสุดท้อง แต่บัณฑิตเป็นนักเรียนชั้นประถมต้น โดยรวมแล้วตั้งแต่ปี พ.ศ. 2307 มีการเปิดสถาบัน 30 แห่งในรัสเซียซึ่งมีชื่อเสียงมากที่สุดคือ Smolny แต่ถึงแม้จะมองไปข้างหน้า ระเบียบก็ครองราชย์เหมือนกับสถาบันอื่น ๆ

เทคนิคการสอนที่สัมพันธ์กับเด็กนักเรียนหญิงจะทำให้พ่อแม่ยุคใหม่ต้องตกใจ

ขาดจากครอบครัวและสังคม

ประการแรก สถาบันส่วนใหญ่เป็นโรงเรียนประจำ สถาบันกึ่งเปิดเพียงสี่แห่ง (Donskoy, Nizhny Novgorod, Kerch และ Tambov) ให้ทางเลือกแก่เด็กผู้หญิง - เข้าเรียนในชั้นเรียนมาจากบ้านหรือค้างคืนในหอพัก แน่นอนว่ามีบางวันที่ญาติผู้หญิงสามารถมาเยี่ยมได้ แต่สำหรับประวัติศาสตร์ของสถาบันส่วนใหญ่แล้ว นักศึกษาหญิงไม่ได้รับอนุญาตให้ลาพักร้อน พวกเขาควรจะใช้เวลา 7-8 ปีภายในกำแพงของสถาบัน

ในวันที่ไปเยี่ยม ไม่มีการพูดคุยฟรีใดๆ พวกครูคอยดูอย่างระมัดระวังว่าสาวๆ ประพฤติตนน่าสมเพชและไม่โวยวายในเรื่องที่ไม่น่าพอใจ จดหมายถึงญาติก็อ่านอย่างระมัดระวัง

การแยกตัวจากครอบครัวนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อแยกจากศีลธรรมอันเลวร้ายที่ครอบงำบ้านเจ้าของบ้านหลายหลังเมื่อพิจารณาจากข้อเท็จจริงที่ว่าเด็กผู้หญิงแทบไม่เห็นคนอื่นที่ไม่ใช่ของโรงเรียน - ตัวอย่างเช่น ก่อนที่นักเรียนจะเดินเข้าไปในสวนสาธารณะ สวนสาธารณะจำเป็นต้องปิดไม่ให้ผู้มาเยี่ยมเยียนคนอื่น ๆ - ปรากฎว่าเด็กโตขึ้น ขึ้นพูดเมาคลี พวกเขาไม่เพียงแต่ไม่เข้าใจอะไรในชีวิตสังคมและสูญเสียความสัมพันธ์ทางอารมณ์กับญาติสนิท อย่างดีที่สุดพวกเขาถูกแช่แข็งในการพัฒนาอารมณ์และสังคมของพวกเขาในระดับก่อนวัยเรียน ที่แย่ที่สุด พวกเขาเข้าใจและถือว่าสำคัญเฉพาะกฎเกณฑ์ที่ครูและนักเรียนคิดค้นขึ้นเอง เปลี่ยนไปใช้ศัพท์แสงที่มีแต่พวกเขาเท่านั้นที่เข้าใจ และจงใจพัฒนาความอ่อนไหวเป็นพิเศษจนถึงฮิสทีเรีย ในกรณีที่ไม่มีโอกาสได้สัมผัสกับเหตุการณ์ที่จะให้อาหารกับความรู้สึกสาว ๆ ก็สัมผัสได้ถึงความรู้สึกโดยเรียนรู้ที่จะขยายพวกเขาอย่างแท้จริงตั้งแต่เริ่มต้น

เด็กผู้หญิงยังไม่พร้อมที่จะจัดการบ้าน (และหลังจากนั้น ไม่ใช่ว่าทุกคนจะแต่งงานกับเศรษฐีที่สามารถเลี้ยงดูพนักงานทำงานบ้านได้) แน่นอนว่าเด็กนักเรียนหญิงหลายคนต้องเรียนรู้ที่จะเย็บชุดและชุดชั้นในโดยไม่ตั้งใจ เนื่องจากผ้าและตะเข็บของเครื่องแบบและเสื้อเชิ้ตที่ออกให้ฟรีไม่ได้คุณภาพแตกต่างกัน

การทรมานที่แท้จริงคือเครื่องรัดตัวของรัฐอิสระ แทนที่จะเป็นแผ่นเหล็ก พวกเขาคงรูปร่างไว้เนื่องจากแผ่นบางโค้งมน ในไม่ช้าแผ่นกระดานก็เริ่มแตก พองด้วยมันฝรั่ง เจาะกระดูกซี่โครงอย่างเจ็บปวดและเกาผิวหนัง

การดูแลทำความสะอาดก็มักจะรวมอยู่ในโปรแกรมด้วย ในห้องเรียน สาวๆ ต้องทำอาหารที่เรียบง่ายและดีต่อสุขภาพ เรียนรู้วิธีจัดการกับอาหาร และปักผ้า อันที่จริง พ่อครัวที่สอนหญิงสาวกลัวว่าพวกเขาจะเผาตัวเองหรือทำให้อาหารเน่าเสีย และเด็กผู้หญิงทำได้เพียงหวังว่าจะได้สังเกตในบทเรียน - พวกเขาไม่ได้รับอนุญาตให้ทำอะไรจริง ๆ ด้วยมือ

สำหรับการเย็บปักถักร้อยนั้นไม่ได้มอบผ้าขนสัตว์ที่ดี (และยิ่งไปกว่านั้นคือผ้าไหม) หากเด็กหญิงไม่สามารถขอให้พ่อแม่ซื้อของใช้ บทเรียนส่วนใหญ่เธอต่อสู้กับด้ายขาด เฉพาะผู้ที่เรียนล่วงหน้า ที่บ้าน ปักอย่างดี แต่พวกเขาไม่ควรชื่นชมยินดี บ่อยครั้ง หัวหน้าของสถาบันบังคับให้ช่างฝีมือสตรีปักผ้าตั้งแต่เช้าจรดค่ำ เพื่อทำให้บทเรียนเสียหาย เพื่อที่ภายหลังจะได้อวดฝีมือของช่างฝีมือสตรี นำเสนองานปักให้เด็กผู้หญิงในวัดหรือแก่บุคคลสำคัญ โดยทั่วไปแล้วความฉูดฉาดสำคัญกว่างานจริง

ความทุกข์ยากทำให้ลูกของคุณเข้มแข็งและมีวินัยมากขึ้น

สุขภาพของเด็กผู้หญิงได้รับการดูแลตามวิธีการที่ทันสมัยที่สุดในเวลานั้น ในศตวรรษที่ 18 และ 19 เชื่อกันว่าเป็นการดีที่เด็กๆ จะกินเอง โดยเฉพาะเนื้อสัตว์ และเป็นการดีที่จะอยู่ในที่เย็น พระองค์ทรงทำให้พวกเขาเข้มแข็งและมีระเบียบวินัย

อันที่จริง นี่หมายความว่าเด็กผู้หญิงใช้ชีวิตกันแบบปากต่อปาก พวกเขาได้รับอาหารไม่ดีมาก สิ่งนี้ไม่เพียงส่งอิทธิพลต่อร่างกายเท่านั้น ทำให้เขาเปราะบางอย่างที่นักการศึกษาเห็นมากที่สุด ชีวิตจากมือสู่ปากมีอิทธิพลอย่างมากต่อจิตใจ ความคิดของสาวๆ หมุนเวียนอยู่ตลอดเวลาเกี่ยวกับการผลิตอาหาร การผจญภัยที่ฉันชอบคือการไปที่ครัวและขโมยขนมปังที่นั่น บรรดาผู้ที่พ่อแม่ให้เงินแอบส่งคนใช้ไปทำขนมปังขิงหรือไส้กรอกนอกจากนี้ทูตยังใช้ราคาที่สูงเกินไปสำหรับบริการของเขาโดยใช้ประโยชน์จากสถานการณ์ที่สิ้นหวังของเด็ก ๆ

จนถึงปลายศตวรรษที่สิบเก้า เด็กผู้หญิงได้รับคำสั่งให้นอนในที่เย็นภายใต้ผ้าห่มผืนบาง หากคุณรู้สึกหนาวสั่น ไม่มีทางเป็นไปได้เลยที่จะซ่อนตัวบนเสื้อคลุมหรือสวมอะไรซักอย่าง คุณต้องชินกับการต้านทาน พวกเขาล้างตัวเองด้วยน้ำเย็นเท่านั้น ในห้องเรียน เด็กผู้หญิงนั่งในชุดกระโปรงเปิดกว้างโดยไม่มีผ้าคลุมโดยไม่คำนึงถึงฤดูกาล และในห้องเรียนมีความร้อนต่ำมากในฤดูหนาว เด็กหญิงป่วยอย่างต่อเนื่อง จริงอยู่ที่โรงพยาบาลพวกเขามีโอกาสกินเพียงพอและอุ่นเครื่องเพื่อให้ความเจ็บป่วยที่ขัดแย้งกันมีส่วนต่อการอยู่รอดและการพัฒนาร่างกายของพวกเขา

บ่อยครั้งที่นักเรียนที่อายุน้อยที่สุดได้รับความทุกข์ทรมานจากอาการประสาทและความหนาวเย็นสามารถพาสาว ๆ เหล่านี้ออกไปยืนที่ห้องอาหารต่อหน้าทุกคนด้วยผ้าปูที่พันรอบคอ เชื่อกันว่าสิ่งนี้จะแก้ไขเธอ มันช่วยได้นิดหน่อย แต่เพื่อนร่วมชั้นก็ลงมือทำธุรกิจ ทุกคนที่ตื่นนอนตอนกลางคืนจะปลุกเพื่อนที่ป่วยให้ไปเข้าห้องน้ำ แต่มีเด็กผู้หญิงหลายสิบคนในหอพัก และจากการดูแลเช่นนี้ หญิงสาวยากจนต้องทนทุกข์ทรมานจากการอดนอนและความอ่อนล้าทางประสาท

กิจกรรมทางกายพัฒนาการก็ถือว่ายัง ทุกวันในทุกสภาพอากาศสาว ๆ ถูกพาออกไปเดินเล่นนอกจากนี้พวกเขายังเต้นรำบอลรูมด้วย อย่างไรก็ตาม ในการเดิน มีสถานที่ไม่กี่แห่งที่ได้รับอนุญาตให้วิ่งหรือเพียงแค่มองดูสวน บ่อยครั้งที่การเดินกลายเป็นการเดินคู่ไปตามเส้นทางโดยไม่มีสิทธิ์สนทนาสดดูดอกไม้และแมลงเต่าทองเกมกลางแจ้ง จริงอยู่ที่การเต้นรำบอลรูมสาว ๆ ยังคงฝึกซ้อมอย่างจริงจัง แต่พวกเขาก็ทรมานเช่นกันหากพ่อแม่ของเด็กผู้หญิงไม่มีเงินซื้อรองเท้าธรรมดาของเธอ ทำเนียบรัฐบาลถูกสร้างมาเพื่อ "บ้า" แม้แต่การเดินก็เจ็บปวดและไม่สะดวก นับประสาอะไรกับการเต้นรำ

การเต้นรำควรจะได้รับการฝึกฝนที่งานบอลประจำปีเพื่อเป็นเกียรติแก่วันหยุด ที่งานบอลเหล่านี้ สาวๆ จะได้รับขนม ในเวลาเดียวกันพวกเขาสังเกตอย่างเคร่งครัดว่าเด็ก ๆ ไม่ได้หัวเราะดัง ๆ ไม่ล้อเล่นและไม่เล่น อย่างน้อยก็จำเป็นต้องแยกย้ายกันไปและวันหยุดก็ปิดลง

เกรดไม่ใช่สิ่งสำคัญ สิ่งสำคัญอยู่ที่ใครรักใคร

เนื่องจากการไร้ความสามารถและความเป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างความสัมพันธ์ตามปกติ เด็กนักเรียนจึงมีส่วนร่วมใน "ความรัก" พวกเขาเลือกครูหรือนักเรียนรุ่นพี่เป็นวัตถุบูชาและแสดงความรู้สึกของตนอย่างสูงส่งที่สุด ตัวอย่างเช่น พวกเขาสามารถเทขวดน้ำหอมลงบนเสื้อผ้าของอาสาสมัครหรือตะโกนออกมาดังๆ ว่า “ฉันรักมัน!” ในที่ประชุม - ซึ่งพวกเขาจำเป็นต้องถูกลงโทษ พวกเขาสามารถกินสบู่ กลางคืนจงใจไม่นอน แอบเข้าไปในโบสถ์ตอนกลางคืนเพื่อสวดมนต์จนถึงเช้า ความหมาย? ไม่มี. เพียงการกีดกัน "เพื่อความรุ่งโรจน์" ที่โรแมนติก

การล่วงละเมิด การคว่ำบาตรแบบกลุ่มในกรณีที่เกิดความขัดแย้งหรือเพื่อเป็นการตำหนิติเตียน เช่น การไม่สามารถแต่งกายให้เรียบร้อยรวดเร็วเป็นบรรทัดฐาน สิ่งนี้ไม่ได้ถูกปราบปรามโดยครูและบางครั้งก็ได้รับการสนับสนุน

ส่วนระดับการศึกษานั้น ถึงแม้ว่าโปรแกรมจะรวมหลายวิชาก็ตาม แต่ที่จริงแล้ว สิ่งเดียวที่ผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันรู้แน่คือภาษาต่างประเทศ ในเรื่องของพวกเขา เด็กผู้หญิงถูกซ้อมตลอด 24 ชั่วโมง แต่ผลการเรียนในวิชาอื่นแทบไม่มีความสำคัญ วรรณคดี ประวัติศาสตร์ และสาขาวิชาอื่นๆ นักศึกษาหญิงได้รับการสอนอย่างไม่ใส่ใจ นั่นคือเป็นไปไม่ได้ที่จะบอกว่าบัณฑิตแม้ว่าพวกเขาจะถูกตัดขาดจากโลก แต่อย่างน้อยก็ส่องด้วยความรู้

เด็กผู้หญิงประเมินซึ่งกันและกันอย่างต่อเนื่องตามเกณฑ์ที่ลึกลับสำหรับผู้สังเกตการณ์ภายนอกและจากการประเมินที่พวกเขาสร้างความสัมพันธ์ เกณฑ์ที่เข้าใจได้มากที่สุดคือความงาม สาวมัธยมปลายตัดสินใจอย่างต่อเนื่องว่าใครคือคนแรกในแวดวงที่มีความงาม ใครเป็นอันดับสอง และอื่นๆ เชื่อกันว่าคนสวยที่สุดจะแต่งงานก่อน

พวกเขาไม่สามารถอวดถึงมารยาทที่ดีได้เป็นเวลานาน วิ่งหนี ตกใจกลัว พูดอย่างกระตือรือร้นเกี่ยวกับเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ และนามธรรมบางอย่างทำให้ฮิสทีเรียเป็นสีฟ้ากลัวจนเป็นลม - นี่คือพฤติกรรมที่เด็กนักเรียนมีความเกี่ยวข้องกับสังคม นักบันทึกความทรงจำ Vodovozova เล่าว่าแม่ของเธอแต่งงานทันทีหลังเรียนจบวิทยาลัยกับชายคนแรกที่เธอได้พูดคุยด้วย และใครสัญญากับเธอว่าจะจัดงานเลี้ยงสังสรรค์ในงานแต่งงาน เธอไม่พบพฤติกรรมของเขาที่แปลกประหลาดและลามกอนาจารน้อยที่สุดแม้ว่าในความเป็นจริงมันเป็นเพียงลามกอนาจาร - มันไม่เป็นที่ยอมรับของหญิงสาวในศาลอย่างอวดดี

การเปลี่ยนแปลงบางอย่างจากธรรมเนียมปฏิบัติของสถาบันสตรีปิดเหล่านี้เกิดขึ้นเมื่อปลายศตวรรษที่สิบเก้าเมื่อ Ushinsky ครูชาวรัสเซียที่โดดเด่นเริ่มปฏิรูป แต่ในไม่ช้าโครงการของเขาก็ถูกยกเลิก และโลกของเด็กผู้หญิงในวิทยาลัยยังคงเหมือนเดิม เด็กสมัยใหม่หลายคนประหลาดใจกับความน้ำตาไหลและน้ำตาที่แปลกประหลาดของนางเอกของนักร้องแห่งโลกของโรงเรียนประจำสำหรับเด็กผู้หญิง Lydia Charskayaแต่ในตัวละครของเธอนั้นไม่มีคำโกหกที่แปลกประหลาดและผิดธรรมชาติ นี่คือสิ่งที่สาว ๆ รอบตัวเธอเป็นเมื่อลิเดียเรียนที่สถาบัน และโดยปราศจากความผิดของตนเอง

อนิจจา แต่ตัวเธอเอง Charskaya ซึ่งอาจจะเป็นนักเขียนเด็กที่โด่งดังที่สุดในรัสเซียยุคก่อนปฏิวัติ จบชีวิตด้วยความยากจนและความเหงาในความยากลำบากที่นางเอกของเธอต้องทนตลอดเวลา โดยไม่มีตอนจบที่มีความสุขเท่านั้น