500 ปีที่แล้วปราชญ์ Erasmus of Rotterdam เสนอการเลี้ยงลูกและทำไมพวกเขาถึงเห็นด้วยกับเขาในศตวรรษที่ 21

2024 ผู้เขียน: Richard Flannagan | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 00:19

เคารพเด็ก ฝึกความจำ อย่าลืมเกี่ยวกับการออกกำลังกาย อย่าใช้การลงโทษ มอบการศึกษาและการฝึกอบรมให้กับบุคคลที่สามารถจัดหาสิ่งเหล่านี้ได้ทั้งหมด: สิ่งที่นำเสนอเป็นมุมมองที่ก้าวหน้าในการเลี้ยงเด็กสมัยใหม่นั้นถูกกำหนดไว้ก่อนหน้านี้มาก - ห้า เมื่อร้อยปีที่แล้ว - ขอบคุณคนคนเดียว โดยวิธีการที่ เขาไม่เพียงแต่วางรากฐานของการสอนเป็นวิทยาศาสตร์ แต่ยังทำให้ตัวเองเป็นวัตถุที่ดีของการศึกษาและเป็นตัวอย่างสำหรับผู้ที่แทะหินแกรนิตของวิทยาศาสตร์

อีราสมุสแห่งเกาดา, ร็อตเตอร์ดัม

ตอนนี้นักวิทยาศาสตร์คนนี้ไม่ได้อยู่ในสมัยอย่างแน่นอน - มนุษยนิยมไม่ได้ครอบครองสถานที่แรกในรายการความสนใจที่สำคัญของผู้อ่านโดยเฉลี่ย แต่ค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะสันนิษฐานว่าเวลาไม่ไกลเมื่อหนังสือและบทความของ Erasmus of Rotterdam จะกลับมาอ่านและยกมาอีก เป็นการยากที่จะประเมินค่าสูงไปอิทธิพลของนักวิทยาศาสตร์ที่มีต่อความคิดของชาวยุโรปเกี่ยวกับยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาและหลังจากนั้นในสังคมสมัยใหม่

เป็นที่น่าสนใจว่ามุมมองเกี่ยวกับความเป็นจริงโดยรอบและการอบรมเลี้ยงดูของคนรุ่นใหม่ซึ่งเราอยากจะสมัครรับข้อมูลแม้กระทั่งตอนนี้ ได้รับการกำหนดขึ้นในความเป็นจริงที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง - อันที่จริงแล้วด้วยเสียงสะท้อนของยุคกลาง ดูเหมือนว่าวิทยานิพนธ์เหล่านี้ไม่ได้ผ่านการทดสอบตามเวลาแต่ยังไม่ขึ้นอยู่กับเวลาด้วย Erasmus ซึ่งมักถูกเรียกว่าร็อตเตอร์ดัมตามสถานที่เกิดของเขาเป็นคนนอกกฎหมาย พ่อของเขาซึ่งเป็นบาทหลวงคาทอลิกจากเมืองเกาดาใกล้กับรอตเตอร์ดัมตกหลุมรักมาร์กาเร็ตบางคนอาจเป็นแม่บ้าน การแต่งงานหมายถึงการขัดต่อเจตจำนงของครอบครัวและทำลายอาชีพการงานของโบสถ์ ดังนั้นคู่รักจึงอาศัยอยู่ด้วยกันโดยไม่มีการแต่งงาน ในครอบครัวดังกล่าว มีเด็กสองคนเกิด คือ พี่ปีเตอร์และน้องอีราสมุส มีหลายเวอร์ชันเกี่ยวกับชื่อจริงของลูกชายคนสุดท้อง - นี่อาจเป็นผลจากการแปลเป็นภาษาละติน หรือชื่อเด็กชายคนนั้นได้รับการตั้งชื่อตามคริสเตียนนักบุญอีราสมุสแห่งฟอร์เมีย

เด็กชายทั้งสองอาศัยอยู่ในครอบครัวที่มีความรักที่มีความสุข แต่ก็อยู่ได้ไม่นาน พวกเขาได้ไปโรงเรียน - สถาบันการศึกษาในท้องถิ่นที่ดีที่สุด แล้วมีบางอย่างเกิดขึ้นที่แยกส่วนแรกแห่งความสุขในชีวิตของราสมุสออกจากชะตาชีวิตต่อไปตลอดกาล ห่างไกลจากความเจริญรุ่งเรืองเสมอไป แต่เปี่ยมด้วยความหมายและจุดมุ่งหมาย มารดาและบิดาของพี่น้องสิ้นพระชนม์ด้วยโรคระบาด โศกนาฏกรรมที่ทั้งสองจากไป หรือกลับมาทุกครั้งที่เรียกร้องชีวิตหลายพันชีวิตในยุโรป อีราสมุสถูกทิ้งให้เป็นเด็กกำพร้า และเมื่ออายุได้สิบสามปี เขาไปที่วัดแห่งหนึ่งซึ่งเขาอาศัยอยู่เป็นเวลาหลายปี ปรากฎว่านี่เป็นขั้นตอนนี้ที่ส่งชายหนุ่มไปบนเส้นทางเดียวที่เป็นไปได้สำหรับเขา การเรียกของเขาไม่ใช่บทบาทของพระภิกษุหรือแม้แต่นักบวชเหมือนพ่อของเขาเลย ในอาราม Erasmus เข้าถึงสิ่งที่น่าสนใจที่สุดในชีวิตของเขา - ต้นฉบับโบราณไปจนถึงต้นฉบับโบราณ

Erasmus ศึกษาอะไรและอย่างไรและเขาสอนตัวเองอย่างไร

เขาได้มีโอกาสเรียนภาษาละตินและกรีกในห้องสมุดของอาราม อ่านคลาสสิก ดื่มด่ำกับบรรยากาศของโลกยุคโบราณซึ่งถูกปิดล้อมอยู่ในเอกสารเหล่านี้ โลกที่ในที่สุดก็ใกล้ชิดกับอีราสมุสมากกว่าโลกแห่งความเป็นจริงมาก.นอกจากนี้ยังเป็นทั้งโรงเรียนหรือลักษณะโดยธรรมชาติที่ทำให้เขาเป็นคนที่มีความสามารถในการศึกษาด้วยตนเอง: เขาพบความสุขในการศึกษาวิทยาศาสตร์มันเป็นความหลงใหลของเขา แน่นอน เขาประสบความสำเร็จ พูดได้คล่องสมบูรณ์ มีความรู้กว้างขวางในศาสตร์ที่มีอยู่แล้ว มีจิตใจที่เฉียบแหลม ว่องไว เฉียบแหลม แต่ไม่ยอมรับชีวิตนักบวชเป็นของตนเอง เขาออกจากกำแพงอารามและเข้ารับราชการเลขานุการของเฮนรีแห่งเบอร์เกน พระสังฆราช ของคองบราย

ด้วยความสามารถของเขาและการอุปถัมภ์ของนักบวชผู้มีอิทธิพลซึ่งโดยทั่วไปแล้วโดยความปรารถนาที่จะหลีกทางให้ชายหนุ่มผู้มีความสามารถที่รู้จักภาษาละตินอย่างสมบูรณ์ Erasmus เข้ามหาวิทยาลัยปารีส ดังนั้นลูกชายของนักบวชจากเกาดาจึงมีโอกาสทำสิ่งที่เขารักในชีวิต - เพื่อศึกษาและใช้เวลาท่ามกลางต้นฉบับโบราณ หากเราพูดถึงด้านการปฏิบัติในชีวิตประจำวัน ปีของชาวปารีสนั้นค่อนข้างยาก อีราสมุสขาดสารอาหารและถึงกับอดอยาก สุขภาพของเขาแย่ลง ในทางใดทางหนึ่งเขาต้องเอาชีวิตรอด ในช่วงหลายปีที่ผ่านมานักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์เริ่มสอน - กวดวิชาให้การดำรงชีวิตและไม่หันเหความสนใจจากวิทยาศาสตร์ Erasmus สามารถเขียนและเผยแพร่ผลงานของเขาได้ เล่มแรกคือหนังสือ Adagia ซึ่งรวบรวมคำพูดของนักเขียนโบราณ

ด้วยสติปัญญา ความคิดที่รวดเร็ว มุมมองที่น่าขันในสิ่งต่างๆ Erasmus ได้รับการยอมรับอย่างง่ายดายในยุโรป เขาจึงกลายเป็นบุคคลยอดนิยมอย่างรวดเร็วอย่างรวดเร็ว เขาเป็นหนึ่งในนักมานุษยวิทยาคนแรก - สมัครพรรคพวกของระบบความคิดเห็นต่อมนุษย์ว่ามีค่าสูงสุด อีราสมุสไม่ได้ต่อสู้เพื่อประชาสัมพันธ์ ไม่แสวงหาอิทธิพลและตำแหน่ง ไม่ใช่หนึ่งในบรรดาผู้ที่เทศนาเพื่อดึงดูดผู้ติดตามให้มากที่สุดเท่าที่จะมากได้ เขาตรวจสอบเรื่องที่เขาสนใจ บันทึกผลสะท้อนของเขาในงานวรรณกรรม งานเหล่านี้มักกลายเป็นหนังสือขายดี ดังนั้น ในช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ XV และ XVI จาก 10 ถึง 20 เปอร์เซ็นต์ของยอดขายหนังสือทั้งหมดในยุโรปนั้นเป็นผลงานของ Erasmus of Rotterdam ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา หนึ่งในผลงานที่มีชื่อเสียงที่สุดคืองาน "Praise of Stupidity" ซึ่งในรูปแบบที่น่าขัน Erasmus เดินผ่านความชั่วร้ายหลักของสังคมร่วมสมัย แน่นอนว่างานส่วนใหญ่ที่เกี่ยวข้องกับคริสตจักร - โดยทั่วไปแล้ว ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา สิ่งที่เขียนส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับศาสนา

ช่วงเวลาเดียวกันนั้นได้เห็นการแพร่กระจายของคำสอนของมาร์ติน ลูเทอร์ และการเริ่มต้นของการปฏิรูป ลูเทอร์เป็นหนึ่งในนักข่าวหลายคนของอีราสมุส อีกคนคือโธมัส มอร์ นักปรัชญาและรัฐบุรุษชาวอังกฤษ การสรรเสริญความโง่เขลาถูกเขียนขึ้นเพื่อเป็นหนทางในการใช้เวลาหลายชั่วโมงระหว่างการเดินทางของ Erasmus ไปอังกฤษเพื่อไปยัง More ปราชญ์มาเยือนประเทศนี้หลายครั้งโดยทั่วไปแล้วเขาเดินทางบ่อย ๆ เขารู้สึกว่าตอนนี้เขาจะถูกเรียกว่าเป็นสากลพลเมืองของยุโรป Erasmus ไม่สนับสนุนการปฏิรูป แต่เขาก็วิพากษ์วิจารณ์คริสตจักรที่เหลืออยู่แม้จะเป็นเช่นนี้ คาทอลิกผู้ศรัทธาไปจนสิ้นชีวิต หนึ่งในแนวทางของงานทางวิทยาศาสตร์ของเขาคือการแปลและศึกษาข้อความต้นฉบับของพระคัมภีร์ศักดิ์สิทธิ์ - ก่อนหน้านี้เป็นธรรมเนียมที่จะต้องศึกษาพระคัมภีร์ผ่านผลงานของนักวิชาการและนักศาสนศาสตร์ที่มีชื่อเสียงหลายคน

Erasmus of Rotterdam ได้รับการยกย่องว่าเป็นครูที่มีความสามารถ ประการแรก เขาได้รับปริญญาดุษฎีบัณฑิตกิตติมศักดิ์จากมหาวิทยาลัยตูริน จากนั้นสอนที่เคมบริดจ์ เขาเป็นศาสตราจารย์ด้านเทววิทยา ความเฉลียวฉลาดและความรอบรู้ทำให้อีราสมุสเป็นนักสนทนาที่น่าสนใจและเป็นที่ปรึกษาที่เป็นประโยชน์สำหรับผู้ปกครองของยุโรปในขณะนั้น ศาลอังกฤษไม่ได้ปิดบังความเห็นอกเห็นใจต่อปราชญ์สมเด็จพระสันตะปาปาเป็นผู้ชื่นชมของเขาและ Charles V แห่งสเปน - จักรพรรดิในอนาคตของจักรวรรดิโรมันอันศักดิ์สิทธิ์ Charles V ผู้ชื่นชมความคุ้นเคยของเขากับ Erasmus อย่างมาก - ให้ตำแหน่งแก่เขา ที่ปรึกษาในขณะที่ไม่ต้องการการปฏิบัติตามหน้าที่ใด ๆ แต่ให้รางวัลแก่นักปรัชญาอย่างใจกว้างสิ่งนี้ทำให้นักวิทยาศาสตร์สามารถค้นคว้าต่อไปได้โดยไม่ฟุ้งซ่านกับการแก้ปัญหาเร่งด่วนเกี่ยวกับการดำรงชีวิต

Erasmus of Rotterdam และมุมมองการสอนของเขา

มุมมองด้านการสอนและประเด็นด้านการศึกษาเป็นส่วนสำคัญของมรดกของ Erasmus of Rotterdam เขารู้ว่าเขากำลังพูดถึงอะไร ประการแรก เขาผ่านความเป็นจริงของโรงเรียนด้วยตัวเขาเอง ซึ่งแท้จริงแล้วเป็นการอนุรักษ์ประเพณีการเลี้ยงดูในยุคกลางในขณะนั้น และอย่างที่สอง เขาเห็นกระบวนการจากอีกด้านหนึ่งขณะสอน อีราสมุสมีมุมมองของตนเองเกี่ยวกับวิธีการสร้างบุคลิกภาพที่มีความสุขและพัฒนา

ประการแรก อีราสมุสซึ่งไม่ยอมรับความรุนแรงในรูปแบบใด ๆ เรียกร้องให้ละทิ้งการลงโทษทั้งทางร่างกายและทางวาจา ในเวลานั้น การใช้ไม้เรียว ไม้ และวิธีอื่นๆ ที่มีอิทธิพลต่อเด็กถือเป็นเรื่องปกติ อีราสมุสเรียนรู้สิ่งนี้เอง ผู้ซึ่งเรียกโรงเรียนว่า "เพื่อนร่วมห้องขังเพื่อการทรมาน" ชั้นเรียนควรเริ่มเมื่ออายุสามขวบนักวิทยาศาสตร์เรียกการศึกษาภาษาว่าเป็นอาชีพที่ดีที่สุดสำหรับยุคนี้ Erasmus แนะนำหน่วยความจำการฝึกอบรมและที่สำคัญที่สุดคือความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจเป็นพิเศษควรพัฒนาระหว่างเด็กกับครูโดยที่ความก้าวหน้าในการเรียนรู้เป็นไปไม่ได้ อีราสมุสพิจารณาการใช้แรงงานทางกายที่สำคัญซึ่งจำเป็นสำหรับการพัฒนาบุคคล

ปีเตอร์ที่ 1 ผู้ซึ่งพยายามดึงเอาสิ่งที่ดีที่สุดจากยุโรป ดึงความสนใจไปที่งานของอีราสมุสในด้านการสอนและการศึกษา แนะนำให้พวกเขาแปลเป็นภาษารัสเซียและใช้เป็นแนวทาง อีราสมุสไม่ได้วางตำแหน่งตัวเองเป็นแบบอย่างแม้ว่าเขาจะทำได้ - เขาบรรลุความสูงอย่างไม่เคยปรากฏมาก่อน เขากลายเป็นนักคิดที่มีชื่อเสียงคนแรกในยุโรป และหลังจากนั้น วอลแตร์ก็เป็นบุคคลเดียวที่มีขนาดนี้ Erasmus มีชื่อเสียงในเรื่องความกระสับกระส่าย เดินทางบ่อยในยุโรป มีความอดทนอย่างยิ่งและไม่ยอมให้ตัวเองประณามผู้อื่น เขาไม่รู้จักความรุนแรงและในความเป็นจริงแล้วเป็นผู้รักความสงบในสมัยของเขา Erasmus of Rotterdam เสียชีวิตในปี 1536 ในเมือง Basel ประเทศสวิสเซอร์แลนด์

ศิลปิน Hans Holbein เป็นเพื่อนกับ Erasmus ซึ่งวาดภาพเหมือนนักปรัชญาหลายคน - ศิลปิน หนึ่งในภาพวาดที่ทำให้ดอสโตเยฟสกีหวาดกลัว