ใครในสหภาพโซเวียตไปโรงเรียนโดยเสียค่าธรรมเนียมและวิธีที่พวกเขาจัดการกับผู้บังคับบัญชาที่ไม่ยอมใครง่ายๆ

2024 ผู้เขียน: Richard Flannagan | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 00:19

การศึกษาของสหภาพโซเวียตมีคุณภาพสูง ราคาไม่แพง และฟรี แต่มีช่วงเวลาหนึ่งในประวัติศาสตร์การศึกษาของสหภาพโซเวียตเมื่อการศึกษาในชั้นเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายมีค่าใช้จ่าย พระราชกฤษฎีกาที่เกี่ยวข้องได้รับการรับรองเมื่อปลายเดือนตุลาคม พ.ศ. 2483 และในฤดูใบไม้ผลิถัดมา รัฐบาลซึ่งจัดลำดับความสำคัญของระเบียบในสังคมก็ไปไกลกว่านั้นอีก ในปีพ.ศ. 2484 พระราชกฤษฎีกาว่าด้วยความรับผิดทางอาญาสำหรับการละเมิดระเบียบวินัยของโรงเรียนมีผลบังคับใช้ ผู้กระทำความผิดที่มีความรุนแรงถูกไล่ออกจากสถานศึกษา และอาจต้องถูกพิจารณาคดีใช้แรงงานแก้ไข

การศึกษาหลังซาร์

รัฐโซเวียตอายุน้อยได้รับมรดกจากลัทธิซาร์ในกลุ่มคนงานที่ไม่รู้หนังสือมากขึ้น ส่วนแบ่งของชาวรัสเซียที่รู้หนังสือก่อนการปฏิวัติเดือนตุลาคมแทบจะไม่เกิน 30% ในโรงเรียนประถมศึกษาพลเมืองที่พูดภาษารัสเซียในวัยเรียนไม่เกินครึ่งหนึ่งศึกษาในขณะที่เด็กของผู้แทนจากสัญชาติอื่น ๆ ไม่ได้เข้าเรียนในโรงเรียน พวกบอลเชวิคทำให้โรงเรียนการศึกษาทั่วไปเป็นวิธีการหลักในการยกระดับวัฒนธรรมของประชาชน - ระดับประถมศึกษา เจ็ดปี และมัธยมศึกษา ทันทีหลังจากสิ้นสุดการปฏิวัติทางสังคมในเดือนตุลาคม รัฐบาลที่จัดตั้งขึ้นใหม่ แม้จะมีภาวะเศรษฐกิจที่เลวร้าย ก็ได้ดำเนินมาตรการเพื่อเผยแพร่การศึกษาในโรงเรียน

ต่อมาสิทธิของพลเมืองโซเวียตในการศึกษาได้รับการประดิษฐานอยู่ในกฎหมายและรัฐธรรมนูญของสตาลิน รัฐรับรองการศึกษาระดับประถมศึกษาภาคบังคับสากล, การศึกษาฟรีเจ็ดปี, ระบบทุนการศึกษาของรัฐสำหรับผู้ที่มีความโดดเด่น, การศึกษาในโรงเรียนในภาษาแม่ของพวกเขา, ขึ้นอยู่กับภูมิภาคที่พำนัก, เช่นเดียวกับองค์กรด้านเทคนิคฟรี, การผลิต และอบรมเกษตรในกลุ่มแรงงาน

ภาระในระบบการศึกษา

ตามคำสั่งของคณะกรรมการกลางของ CPSU (b) สำหรับเด็กอายุ 8-10 ปีการศึกษาระดับประถมศึกษาภาคบังคับใน 4 ชั้นเรียนได้รับการแนะนำตั้งแต่ปีการศึกษา 2473-31 วัยรุ่นที่ไม่เข้าเรียนชั้นประถมศึกษาได้เรียนหลักสูตรเร่งรัด 1-2 ปี สำหรับเด็กที่ได้รับการศึกษาระดับประถมศึกษา (โรงเรียนระยะที่ 1) จำเป็นต้องสำเร็จการศึกษาในโรงเรียนเจ็ดปี นอกเหนือจากจำนวนนักเรียนที่เพิ่มขึ้นแล้ว การใช้จ่ายของรัฐบาลก็เร่งตัวขึ้นเช่นกัน ดังนั้น ในปี พ.ศ. 2472-2473 จำนวนเงินที่จัดสรรให้กับโรงเรียนนั้นสูงกว่าการลงทุนเดียวกันในปีการศึกษา 2468-2469 ถึง 10 เท่า

มีการสร้างโรงเรียนใหม่ๆ ขึ้นเรื่อยๆ อย่างรวดเร็ว ด้วยเหตุนี้ ในช่วงเวลาสองห้าปี สถาบันการศึกษาประมาณ 40,000 แห่งถูกเปิดดำเนินการ ในขณะเดียวกันก็จำเป็นต้องขยายการฝึกอบรมคณาจารย์ ครูและเจ้าหน้าที่โรงเรียนคนอื่นๆ เริ่มได้รับค่าจ้างที่สูงขึ้น ซึ่งตอนนี้ขึ้นอยู่กับระดับการศึกษาและความอาวุโส เป็นผลให้เมื่อต้นปี พ.ศ. 2476 เด็กวัยประถมศึกษาเกือบ 98% เข้าเรียนในชั้นเรียนเป็นประจำซึ่งช่วยแก้ปัญหาการไม่รู้หนังสืออย่างกว้างขวาง

ค่าเล่าเรียนเท่าไหร่คะ

ในฤดูใบไม้ร่วงปี 2483 รัฐบาลได้ออกกฤษฎีกาซึ่งแนะนำการศึกษาแบบเสียค่าใช้จ่ายในประเทศไม่เพียง แต่ในชั้นเรียนระดับมัธยมศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงโรงเรียนเทคนิคและมหาวิทยาลัยด้วย ขั้นตอนการคำนวณทุนของรัฐสำหรับนักเรียนก็เปลี่ยนไปเช่นกัน ค่าเล่าเรียนจ่ายครั้งเดียวตลอดทั้งปีการศึกษา ปีที่โรงเรียนมอสโก 200 รูเบิลในขณะที่เรียนในจังหวัดนั้นถูกกว่า - 150 รูเบิลมหาวิทยาลัยในมอสโกและเลนินกราดต้องจ่ายสี่ร้อยรูเบิล ในขณะที่มหาวิทยาลัยในเคียฟหรือโนโวซีบีสค์มีราคา 300 รูเบิล ขนาดของการชำระเงินรายปีเท่ากับระดับรายได้เฉลี่ยต่อเดือนซึ่งในปี 2483 เท่ากับ 331 รูเบิล

แม้ว่าจำนวนเงินจะไม่เหลือเชื่อ แต่ประชาชนจำนวนมากปฏิเสธที่จะศึกษาต่อหลังจากเกรด 7 ในเวลานั้น หลายครอบครัวยังคงมีขนาดใหญ่ และผู้ปกครองถูกบังคับให้นับทุกรูเบิล สำหรับชาวบ้านที่ทำงานในฟาร์มส่วนรวมในวันทำงานนั้น พวกเขาไม่สามารถให้การศึกษาระดับที่สามได้อย่างสมบูรณ์ ภายในหนึ่งปี จำนวนการปฏิบัติใหม่ที่ได้รับค่าตอบแทนสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับ 8-10 ลดลงอย่างมาก (ลดลง 50%) อย่างไรก็ตาม ยังมีหมวดหมู่พิเศษอีกด้วย เด็กที่มีความพิการ สถานเลี้ยงเด็กกำพร้า และผู้รับบำนาญ มีสิทธิได้รับการศึกษาฟรี แต่มีเงื่อนไขว่าเงินบำนาญเป็นแหล่งรายได้เพียงแหล่งเดียว การฝึกอบรมพิเศษทางทหารและในโรงเรียนสำหรับการฝึกนักบินพลเรือนยังคงไม่เสียค่าใช้จ่าย

นอกจากนี้ยังมีการตั้งค่าให้กับนักเรียนที่ประสบความสำเร็จในด้านวิทยาศาสตร์ ผู้ที่ได้รับคะแนนดีเยี่ยม 2/3 ในระหว่างการศึกษาและส่วนที่เหลืออีกอย่างน้อย 4 ไม่ได้จ่ายค่าเล่าเรียน คำสั่งนี้เกี่ยวข้องกับชั้นเรียนระดับมัธยมศึกษา โรงเรียนเทคนิค และสถาบันอุดมศึกษา ครึ่งหนึ่งของจำนวนเงินถูกเรียกเก็บเงินสำหรับรูปแบบการติดต่อทางจดหมายและการศึกษาภาคค่ำในสถาบันระดับมัธยมศึกษาและสูงกว่า

วัตถุประสงค์และบทลงโทษ

การแนะนำผลประโยชน์ทางสังคมในรูปแบบของการศึกษาของรัฐไม่มีเวลาที่จะควบคุมโดยกองกำลังของรัฐซึ่งได้ขจัดผลที่ตามมาของการปฏิวัติสงครามกลางเมืองและใกล้จะถึงภัยคุกคามทางทหารใหม่ ดังนั้น การนำค่าธรรมเนียมจำนวนมากสำหรับการศึกษาในชั้นเรียนระดับมัธยมศึกษามาใช้จึงเป็นมาตรการบังคับ สงครามโลกครั้งที่สองปะทุขึ้น สงครามผู้รักชาติที่น่ากลัวกำลังหายใจเข้าด้านหลัง และสหภาพโซเวียตทุ่มกำลังทั้งหมดเพื่อเตรียมพร้อม ในขณะเดียวกันก็ไม่มีใครลืมความจริงจังของการศึกษาภาคบังคับภาคบังคับ ตัดสินใจพึ่งพาความช่วยเหลือและความเข้าใจจากประชาชนของตนเอง

ในขณะนั้น ขั้นตอนดังกล่าวดูเหมือนเป็นวิธีแก้ปัญหาที่มีเหตุผลอย่างยิ่ง ไม่เพียงแต่จากมุมมองทางการเงินเท่านั้น สหภาพโซเวียตต้องการคนงานจำนวนมากอย่างสิ้นหวัง แต่บทบาทของตัวแทนของปัญญาชนในเวลานั้นกลับจางหายไปในเบื้องหลัง และเนื่องจากสถาบันการศึกษาทางทหารยังคงว่างอยู่ โรงเรียนเจ็ดปีจึงได้เติมเต็มตำแหน่งทหารชั้นยอดของสหภาพโซเวียต ชายหนุ่มเต็มใจที่จะบินทหารราบโรงเรียนรถถังซึ่งฉลาดในสภาพของสงครามที่ใกล้เข้ามา โดยวิธีการที่เพื่อควบคุมเงินสำรองแรงงานได้มีพระราชกฤษฎีกาอีกฉบับหนึ่งปรากฏขึ้น เรื่องนี้เกี่ยวข้องกับการนำความรับผิดทางอาญามาสู่ผู้ละเมิดระเบียบวินัยอย่างไม่ลดละในสถาบันการศึกษาและการขาดงาน หากนักเรียนถูกไล่ออกจากโรงเรียน เขาถูกคุกคามด้วยการใช้แรงงานราชทัณฑ์นานถึงหนึ่งปีในสภาพคุก

สถาบันการศึกษาพิเศษถูกสร้างขึ้นสำหรับนักเรียนที่ยากลำบาก ซึ่งครูที่ประสบความสำเร็จมากที่สุด กลายเป็น Anton Makarenko แม้ว่าเขาจะถูกถอดออกจากความเป็นผู้นำของอาณานิคมซ้ำแล้วซ้ำเล่า