วิธีเลี้ยงเด็กในโรงเรียนอนุบาลที่ก้าวหน้าที่สุดในรัสเซีย

2024 ผู้เขียน: Richard Flannagan | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 00:19

โรงเรียนอนุบาลหยุดเป็นเพียงสถานที่ที่เด็กอยู่ในขณะที่พ่อแม่ทำงาน โรงเรียนอนุบาลมีข้อกำหนดหลายประการ แต่ที่สำคัญที่สุดคือพัฒนาการที่กลมกลืนและครอบคลุมของทารก มาตรฐานการศึกษาต้องการให้เด็กเป็นศูนย์กลางของหลักสูตร และโรงเรียนอนุบาลไม่ได้สอนเฉพาะตัวอักษรและตัวเลขเท่านั้น แต่ยังรวมถึงศิลปะในการสื่อสาร การคิด และการค้นคว้าด้วย

MDOU "โรงเรียนอนุบาล Nekouz ครั้งที่ 3"

ในสถาบันเด็กที่ธรรมดาที่สุดในภูมิภาค Yaroslavl พวกเขาไม่กลัวการทดลองดังนั้นจึงนำโปรแกรม PROChildren มาใช้ในการทำงานกับเด็ก ๆ ตามหลักการที่ Lev Vygotsky พัฒนาขึ้น เขาเป็นคนที่เชื่อว่าการศึกษาเป็นไปไม่ได้หากปราศจากการมีส่วนร่วมของเด็ก นักการศึกษา และสิ่งแวดล้อมระหว่างพวกเขา

ก่อนอื่นนักการศึกษาถามเด็ก ๆ เกี่ยวกับความคิดเห็นว่าโรงเรียนอนุบาลควรเป็นอย่างไร จากนั้นร่วมกับพ่อแม่ก็เริ่มแปลความปรารถนาของเด็กให้เป็นจริง ตอนนี้ในโรงเรียนอนุบาลมีภาชนะพิเศษสำหรับเก็บสมบัติและแผนส่วนตัวของเด็ก ๆ (เด็ก ๆ ได้รับการสอนให้วางแผนที่นี่) และมีของเล่นและอุปกรณ์ช่วยสอนมากมายในการเข้าถึงฟรีสำหรับเด็ก

การสอนเด็กในโรงเรียนอนุบาลมีพื้นฐานมาจากเกมสวมบทบาทที่ช่วยพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ความสามารถในการร่วมมือและแสดงออก ในขณะเดียวกัน เด็กๆ ก็มีโอกาสได้เลือกพื้นที่เล่น เด็กๆ เองเป็นผู้กำหนดสิ่งที่พวกเขาต้องการจะอุทิศให้กับวันนี้: การรู้หนังสือและการเขียน วิทยาศาสตร์ ศิลปะ พลศึกษา หรือการเล่น มันยากในตอนแรก แต่เมื่อเวลาผ่านไป เด็กเรียนรู้ไม่เพียงแต่ในการเลือก แต่ยังต้องรับผิดชอบด้วย

Wunderpark Kids Club

โรงเรียนอนุบาลที่ไม่ธรรมดาเปิดขึ้นในภูมิภาคมอสโกในปี 2556 ผู้สร้างและผู้สร้างแรงบันดาลใจในอุดมคติ Marina Mordashova ให้ความสำคัญกับการพัฒนาเด็กในระดับแนวหน้า ในความเห็นของเธอ บุคคลจำเป็นต้องได้รับการศึกษาตั้งแต่อายุยังน้อย สนับสนุนความคิดริเริ่มของเด็ก ๆ พัฒนาความปรารถนาที่จะเรียนรู้ สร้างจินตนาการและความอยากรู้อยากเห็นที่มีประสิทธิผล

สโมสรได้ดำเนินโครงการพัฒนาเด็กปฐมวัยสองโปรแกรมพร้อมกันเป็นพื้นฐาน: "เส้นทาง" - หลักสูตรภาษารัสเซียและหลักสูตรปฐมวัยนานาชาติ - อังกฤษ การผสมผสานของทั้งสองโปรแกรมได้อย่างลงตัวเพื่อจุดประสงค์ของการพัฒนาที่กลมกลืนกันของเด็ก ชั้นเรียนที่ Wunderpark แตกต่างอย่างมากจากชั้นเรียนมาตรฐาน นอกจากการสอนการเขียน การอ่าน การนับ ชั้นเรียนฟุตบอลและการทำอาหาร การก่อสร้างและการเต้น ศิลปะและเสรีภาพในการเลือกยังจัดขึ้นที่นี่

สวนนี้มีทุกสิ่งที่เด็กต้องการ: โรงยิมที่สวยงาม สวนเสียงและพื้นผิวที่แท้จริง โซน Montessori แบบโต้ตอบและแม้แต่เฮลิคอปเตอร์จริง

MBDOU หมายเลข 4 "มอนเตสซอรี่"

การสอนแบบมอนเตสซอรี่ได้รับความนิยมมาเป็นเวลานาน ในโรงเรียนอนุบาลหมายเลข 4 ในเมือง Tomsk พวกเขาปฏิบัติตามหลักการที่ครั้งหนึ่งเคยกำหนดโดย Maria Montessori นักมนุษยนิยมชาวอิตาลีอย่างเคร่งครัด

ในโรงเรียนอนุบาลจะมีกลุ่มอายุต่างกันเพื่อให้เด็กได้เรียนรู้จากเด็กโต ร่วมกันเลือกกิจกรรมที่ชอบ ทุกคนมีโอกาสพัฒนาทักษะการสื่อสาร ครูที่นี่ได้รับมอบหมายบทบาทของมัคคุเทศก์ที่บอก แต่ไม่บังคับ เสนอ แต่ไม่ยืนกราน

สโมสรเด็ก "ฉันอยู่ในบ้าน"

Dasha Paute ผู้ก่อตั้งสโมสรแห่งนี้ใน Ust-Izhora และ St. Petersburg เป็นผู้สนับสนุนทฤษฎีการสอนฟรีสนับสนุนการเคารพในวัยเด็กและการพัฒนาความสนใจทางปัญญาของเด็กสำหรับคุณค่าของพื้นที่ส่วนตัวของบุคคลแม้ใน อายุยังน้อย ในคลับ "I'm in the House" เด็กๆ จะได้รับโอกาสในการทำในสิ่งที่พวกเขาชอบโดยไม่ต้องบังคับความสนใจ

สภาพแวดล้อมในขั้นต้นกลายเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการศึกษาตามที่ Italian Reggio Pedagogy กล่าว สถานที่ของสโมสรเด็กทั้งสองสาขาถูกสร้างขึ้นโดยเจตนา ห้องพักทุกห้องกว้างขวางและสว่างสดใสมาก และเด็กๆ ไม่เพียงแต่สามารถเคลื่อนไหวได้อย่างอิสระทั่วทั้งอาคาร แต่ยังหาที่สำหรับสันโดษด้วยหากเด็กมีความต้องการเช่นนั้น

โรงเรียนอนุบาล "หมู่บ้านเด็ก"

เมื่ออาศัยอยู่ใน Kirov Svetlana Biryukova ซึ่งสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยการเงินภายใต้รัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียกำลังมองหาโรงเรียนอนุบาลที่เหมาะสมสำหรับลูกชายคนที่สองของเธอแล้วเธอก็สร้างโรงเรียนขึ้นเอง ขณะนี้มีสวนสามแห่งในคิรอฟ และกระบวนการเรียนรู้ทั้งหมดในสวนนั้นอิงตามปรัชญาของรูดอล์ฟ สไตเนอร์ ผู้ก่อตั้งการสอนของ Walfdor อย่างไรก็ตาม ในขณะเดียวกัน Detskoye Selo ก็ไม่ละทิ้งวิธีการพัฒนาเด็กแบบอื่นทั้งในประเทศและต่างประเทศ

ใน Detskoye Selo เด็กทุกคนจะได้พบกับสิ่งที่เขาชอบ เพราะมีการจัดบทเรียนเกี่ยวกับเครื่องปั้นดินเผาและการทำอาหาร การร้องเพลงและการทอผ้าไว้ที่นี่ และที่นี่พวกเขายังสอนวิธีสร้าง: ประดิษฐ์นิทานและแสดงให้พวกเขาเห็น วาดสัตว์สมมติ และพูดคุยเกี่ยวกับพวกมัน นอกจากนี้ยังให้ความสนใจอย่างมากกับศิลปะการสื่อสารและการประสบกับอารมณ์และแต่ละสถานการณ์ถือว่าจำเป็นจากมุมมองของอายุของทารก

การอภิปรายเกี่ยวกับสิ่งที่ "ถูก" และสิ่งที่ "ผิด" ในการเลี้ยงดูลูกจะไม่ลดลง และทุกครั้งที่เด็กปล่อยตัวหรือแสดงอารมณ์โมโหในที่สาธารณะ ย่อมมีคนที่โทษพ่อแม่ของเด็กในเรื่องพฤติกรรมนี้ สาวกของสิ่งที่เรียกว่า "การเลี้ยงดูอย่างระมัดระวัง" - จรรยาบรรณเมื่อเด็กไม่ถูกลงโทษหรือบอกว่า "ไม่"